Resultados

A proposta de inserção do blog em uma atividade para 1º e 2º anos do Ensino Fundamental I foi realizada. Os alunos fizeram uma votação para decidir com qual conto de fadas iriam trabalhar, após manusearem diferentes livros e edições. A fim de que descobrissem que o clássico infantil mais votado foi Branca de Neve e os sete anões, foi apresentada a seguinte imagem aos alunos:

As crianças conseguiram descobrir qual foi o conto de fadas escolhido apenas após uma análise mais atenta da imagem. Feita a descoberta, os alunos foram para a sala de informática da escola para fazer o uso de softwares educativos e listar as palavras-chave da história. Com a ajuda da internet, os alunos pesquisaram mais informações sobre a história.

Esclareceu-se com os alunos o que é um blog, quais os recursos necessários para a sua criação e qual a sua finalidade. Logo em seguida, o blog foi criado com os alunos do 1º ano do EF, e sua aparência foi modificada pelos alunos do 2º ano do EF de outra escola.

Os alunos da 2º ano do EF montaram um roteiro para a história, que orientou a produção de fotos para a sua ilustração.  Os alunos postaram essas fotos no blog, e, em seguida, elaboraram o texto que acompanharia as imagens.

Os alunos do 1º ano entraram no blog e fizeram uma releitura do que já havia sido postado: perceberam a falta de algumas fotos para a sequência do conto, e fizeram algumas sugestões de mudança de algumas expressões. Depois de estabelecidas todas as mudanças que deveriam ser feitas, os alunos fizeram as fotos faltantes e as editaram, fazendo o uso de ferramentas como o PhotoShop, e reescreveram o conto para postar no blog.

O resultado dessa atividade foi o fotoblog TAUFIC & POUSA, com imagens e o conto reescrito.  Por ser uma atividade feita em uma plataforma da internet, os próprios alunos, além de outras pessoas, podem acessá-lo de onde quiserem e deixar comentários. Esse blog pode ser usado pelos professores ao longo do ano letivo da maneira que julgarem melhor.

Esse trabalho feito com os alunos de 1º e 2º anos do EF nos mostra a possibilidade de exploração de ferramentas digitais no letramento e, enfim, na educação de maneira geral.